六歲之前的孩子正處於感官的敏感期，他們的五官以及身體的觸覺都很敏銳呢！這時施以感官 教育，能夠幫助孩子把潛能充分發揮，奠定以後學習的基礎。任何學習都必須透過人的感官來 進行，感官愈敏銳，對於環境的敏感度越高，愈能吸收環境的訊息，加以分析、辨識、整理， 最後做成判斷，成為我們與環境互動的基礎。
在教具的選用方面，蒙氏教學法的教具都經過科學及孩子心理、生理發展來做的設計，讓使用 的孩子可以更容易發覺該教具的特性：舉凡顏色、嗅覺、大小、輕重、長短、味覺、觸覺、聽 覺等辨認實體等各方面的感官能力，進一步來啟發孩子認知的敏銳性，幫助孩子進入真實世界 之門。
生活教育所強調的能力包括照顧自己、維護環境、基本動作、社交行為等，鍛煉孩子肢體動作 的協調能力，幫助孩子適應環境，具有獨立生活的能力，同時培養孩子的耐心與注意力。